No marco do Mes do Cómic, o alumnado de 3º e 4º da ESO participou nunha actividade especial desenvolvida na biblioteca escolar, convertendo este espazo nun punto de encontro para a aprendizaxe creativa e compartida.
A proposta partiu da lectura e análise de obras significativas como Maus, Persépolis, Hierba e Pies descalzos. A través do traballo en grupo, o alumnado afondou na interpretación de viñetas, reflexionou sobre as emocións dos personaxes e estableceu conexións entre as historias narradas e diversos feitos históricos.
A actividade organizouse mediante unha dinámica de rotación polos distintos cómics, o que permitiu ao alumnado achegarse a cada obra desde múltiples perspectivas. Este enfoque favoreceu o intercambio de ideas e a posta en común de reflexións arredor do valor do cómic como ferramenta para comprender mellor a historia e a realidade social.
Esta experiencia puxo de manifesto o potencial do cómic como recurso educativo, ofrecendo unha maneira diferente e motivadora de aprender. Ao mesmo tempo, reforzou o papel da biblioteca escolar como un espazo vivo, dinámico e aberto ao pensamento crítico, á lectura e á colaboración.
