Xogos, libros e moitas risas

 O alumnado de 3º ESO A visitou a biblioteca para participar nunha divertida sesión de aprendizaxe a través de xogos educativos. Durante a actividade, os rapaces e rapazas xogaron con diferentes recursos para practicar o inglés e o galego dun xeito ameno e dinámico.

Ademais, desfrutaron dun entretido xogo de adiviñas que puxo a proba a súa imaxinación e capacidade de dedución. Ao rematar, aproveitaron a ocasión para escoller algún libro de préstamo e levalo para ler na casa.

Como recordo da xornada, levaron tamén uns marcapáxinas de agasallo. Foi unha experiencia enriquecedora que combinou aprendizaxe, lectura e diversión.

The Colour Monster in our School Library

 Os nosos peques de 3 anos viviron unha experiencia máxica na biblioteca do cole acompañados pola súa teacher Eva e pola súa mestra María. Alí coñeceron ao entrañable Monstro de Cores, un conto que lles axudou a identificar e expresar as súas emocións como happy, sad, angry, scared, calm e loved a través das cores en inglés.

De forma natural e divertida, os nenos comezaron a usar expresións sinxelas como "I feel happy!" mentres exploraban como se sentían.

Unha mañá chea de lectura, emocións e aprendizaxe bilingüe que xa están a desexar repetir.

 

Visita lúdica á biblioteca: xogos, libros e moita diversión

 Hoxe foi un día especial para o noso grupo de titoría, xa que tivemos a sorte de visitar a biblioteca do centro para participar nunha actividade moi diferente e enriquecedora. O obxectivo? Coñecer e experimentar con algúns dos novos xogos que forman parte do seu fondo: xogos lingüísticos, de historia e de habilidade que, ademais de entreter, axudan a desenvolver múltiples competencias.

Entre os xogos cos que puidemos xogar estaban Hoxe foi un día especial para o noso grupo de titoría, xa que tivemos a sorte de visitar a biblioteca do centro para participar nunha actividade moi diferente e enriquecedora. O obxectivo? Coñecer e experimentar con algúns dos novos xogos que forman parte do seu fondo: xogos lingüísticos, de historia e de habilidade que, ademais de entreter, axudan a desenvolver múltiples competencias.

Entre os xogos cos que puidemos xogar estaban A bo entendedor, A natureza no camiño, Vacaloura, Imagine Family, Meigallo e Explorers, entre outros. Cada un propón retos distintos: dende adiviñar conceptos con pistas visuais, pasando por aventuras naturais e históricas, ata xogos de maxia e imaxinación.

O alumnado gozou dunha xornada participativa, lúdica e moi dinámica, onde o traballo en equipo, a comunicación e a creatividade foron os verdadeiros protagonistas.

Pero iso non foi todo! Tamén tivemos a oportunidade de descubrir os novos libros incorporados á colección da biblioteca, ampliando así as opcións de lectura para todas e todos. Hai propostas para todos os gustos: novelas xuvenís, libros ilustrados, ciencia, natureza, igualdade... Un verdadeiro paraíso para as mentes curiosas!

Sesión de contacontos

 Hoxe na biblioteca do colexio vivimos unha xornada moi especial para celebrar a apertura oficial do curso. A actividade estivo dirixida aos tres cursos de Educación Infantil e tivo como protagonista o fermoso conto De que color es un beso? De Rocío Bonilla.

A coordinadora encargouse de dar vida á historia a través dun contacontos cheo de expresividade e emocións, que mantivo a atención e a ilusión dos nenos e nenas en todo momento. A historia fíxolles reflexionar sobre os sentimentos, as cores e a importancia de poñer imaxinación ao que sentimos.

Unha vez rematada a lectura, os máis pequenos tiveron a oportunidade de participar de maneira activa: colorearon unhas fichas con forma de beizos, elixindo eles mesmos a cor que máis lles gustaba para representar o seu propio bico. A diversidade de cores fixo que cada traballo fose único, igual que cada neno e cada emoción.

Como peche da actividade, repartíronse os carnés da biblioteca ao alumnado novo, un momento moi ilusionante que simboliza a súa benvida oficial ao espazo da lectura. Deste xeito, cada un deles leva xa na man a chave para descubrir novas aventuras, contos e coñecementos ao longo do curso.

Le dictionnaire des emprunts — Un dicionario colaborativo de palabras viaxeiras

 O alumnado de 3º da ESO da materia de Francés levou a cabo unha actividade tan amena como enriquecedora: a creación dun mini dicionario de préstamos lingüísticos, titulado Le dictionnaire des emprunts.

Traballando de forma colaborativa, tanto analóxica como dixitalmente, os rapaces e rapazas recompilaron palabras do francés que teñen a súa orixe noutras linguas europeas. Clasificáronas segundo a súa procedencia (italiano, inglés, español, alemán, etc.) e reflexionaron sobre como as linguas se inflúen entre si ao longo do tempo.

🧠📚 Aprendemos vocabulario novo, coñecemos a etimoloxía de moitos termos e comprendemos como as linguas están en constante evolución, prestando e adaptando palabras duns idiomas a outros. Esta actividade tamén nos axudou a descubrir préstamos comúns co galego e o castelán, o que fixo aínda máis interesante o noso percorrido lingüístico.

Foi unha maneira diferente e entretida de aprender, poñendo en práctica tanto os contidos lingüísticos como as competencias dixitais e colaborativas. 💻🤝

Parabéns a todo o grupo polo seu traballo! 👏👏

Día Europeo das Linguas en primaria

 Con motivo do Día Europeo das Linguas 2025, o alumnado de primeiro e segundo de primaria participou nunha actividade moi especial dende a nosa biblioteca. A través dos seus debuxos, os nenos e nenas demostraron que a lingua vai moito máis alá das palabras.

Cada creación foi unha mostra de imaxinación, cor e sensibilidade, reflectindo a diversidade cultural e lingüística que nos rodea. Nesta xornada, aprendemos que comunicar, respectar e escoitar aos demais é esencial para convivir e medrar xuntos.

Foi unha experiencia enriquecedora onde a arte e a expresión se uniron para celebrar a importancia das linguas e o valor de aprender uns dos outros. Desde a biblioteca, agradecemos a implicación do alumnado e do profesorado nesta fermosa iniciativa.

Avanzando na inclusión

 Esta semana, o alumnado de 3.º de ESO tivo a oportunidade de utilizar os novos recursos incorporados á nosa biblioteca, pensados para facer deste espazo un lugar máis inclusivo e accesible para todos. A través de actividades como esta, seguimos avanzando na mellora do noso centro como un espazo de aprendizaxe dinámico e aberto á diversidade.

Durante a sesión, os estudantes realizaron un traballo de investigación centrado nas esculturas gregas ao longo das súas tres etapas principais: arcaica, clásica e helenística. Non só profundaron no arte da antiga Grecia, senón que tamén tiveron a oportunidade de desenvolver habilidades de búsqueda, análise e colaboración.

Ver como a mellora do entorno e dos materiais favorece o aprendizaxe activo e o interese do alumnado é unha gran satisfacción para todo o equipo da biblioteca. Continuamos traballando para que este espazo sexa cada vez máis útil, inclusivo e accesible para todos.