Día da Lingua Materna

 Con motivo da conmemoración do Día Internacional da Lingua Materna, o alumnado de 3º da ESO participou nunha actividade moi especial na biblioteca do centro, coa finalidade de poñer en valor a nosa lingua e descubrir a súariqueza cultural dun xeito lúdico e participativo.

Durante a sesión, os alumnos e alumnas aprenderon xogando numerosas palabras en galego relacionadas coa historia, a arte, a fauna e a flora de Galicia. A través de diferentes xogos didácticos, reforzaron vocabulario e ampliaron os seus coñecementos sobre o noso patrimonio cultural e natural.

Un dos xogos foi A Vacaloura, unha proposta dinámica que lles permitiutraballar o léxico galego de maneira divertida, fomentando a rapidez mental e o traballo en equipo. Tamén participaron nos xogos de Galiza no Tempo, centrados na historia e na arte de Galicia, onde tiveron que demostrar os seuscoñecementos sobre diferentes etapas históricas, personaxes relevantes e manifestacións artísticas do noso país.

Por último, xogaron a A Natureza no Camiño de Santiago, unha actividadeorientada a coñecer mellor a fauna e a flora galegas presentes ao longo do Camiño, valorando así a importancia da conservación do medio natural e do noso patrimonio ambiental.

A actividade resultou moi enriquecedora, xa que o alumnado puido celebrar o Día da Lingua Materna empregando o galego como ferramenta de aprendizaxe, comunicación e identidade, demostrando que aprender tamén pode ser unhaexperiencia divertida e significativa.

 

Novena reunión do club de lectura

 Durante esta sesión traballamos a comprensión lectora a partir do resumo dos primeiros capítulos do libro. O alumnado identificou personaxes, espazos e o problema principal, aprendendo a distinguir as ideas máis importantes. 

A actividade axudou a mellorar a expresión oral e escrita. Tamén compartiron os seus resumos co grupo e por último escribiron un anotaron as ideas principais no seus cadernos.

Lemos “El Punto”

 Os nosos peques de 5 anos viviron unha experiencia moi especial na biblioteca do colexio.

Todo comezou coa lectura de O punto, de Peter H. Reynolds, un conto que nos lembra que a creatividade pode comezar con algo tan sinxelo como un pequeno punto. A través da historia, descubrimos como unha nena aprende a confiar en si mesma e na súa capacidade para crear.

Despois da lectura, cada alumno partiu dun punto nunha folla en branco e transformouno nunha obra única. Utilizando pintura, ceras, lápices e rotuladores, deixaron voar a súa imaxinación e demostraron que, cando cremos en nós mesmos, somos capaces de crear cousas marabillosas.

Con esta actividade traballamos e disfrutamos de:

• O pracer pola lectura.

• O desenvolvemento da creatividade.

• O recoñecemento e uso das cores.

• A expresión a través da arte.

• O fortalecemento da confianza en un mesmo.

Foi unha experiencia enriquecedora que nos lembra que, ás veces, os grandes aprendizaxes comezan con algo tan pequeno como un punto.

Obradoiro “A Muller na Ciencia”

 Sabíades que moitas das grandes científicas da historia foron invisibilizadas só por seren mulleres? O alumnado de 5º e 6º de Primaria estivo a traballar no proxecto #NoMoreMatildas para cambiar esta narrativa.

Os nosos nenos e nenas investigaron, reflexionaron e deron voz a aquelas mulleres cuxos logros quedaron na sombra. Compartimos estas imaxes do seu traballo na biblioteca: un esforzo por construír un futuro no que ningunha nena crea que a ciencia non é para ela.

¡Orgullosos do seu compromiso coa igualdade e coa xustiza histórica! 

Sesión 1 do seminario de formación do profesorado

 O noso profesorado iniciou esta semana a súa andaina no Seminario Permanente: O poder da lectura na escola de hoxe, unha formación clave para seguir transformando o noso centro nun espazo onde os libros sexan os protagonistas.

Nesta primeira sesión, tivemos o pracer de contar con Asun Carballo, asesora de bibliotecas escolares, quen compartiu connosco a súa ampla experiencia. Durante a xornada, abordamos puntos esenciais para o día a día do colexio:

• Organización e xestión: As claves para que a biblioteca sexa un espazoeficiente, accesible e vivo.

• A colección: Como construír un fondo bibliográfico equilibrado, atractivo e adaptado ás necesidades do alumnado actual.

• Impulso á lectura: Reflexionamos sobre a importancia vital de ler no desenvolvemento do pensamento crítico e exploramos novas fórmulas para contaxiar o pracer polos libros dende todas as áreas.

Esta formación supón un paso adiante no noso compromiso por facer da lectura o motor da aprendizaxe. Grazas a Asun Carballo polas súas ensinanzas e a todo o profesorado pola súa implicación neste proxecto.

Oitava reunión do club de lectura

 Nesta primeira reunión do club de lectura comezamos un novo libro: Dona Problemas. Rescatadora de mascotas, de O Hematocrítico, con ilustracións de Paco Roca. 

O alumnado observou a portada, coñeceu os personaxes principais e falou sobre o significado de resolver problemas.

Fixeron predicións sobre a historia e amosaronmoita curiosidade pola aventura que van ler. Foi unha sesión de motivación e achegamento á lectura.

Sesión de contacontos polo Día da Paz

 Con motivo do Día da Paz, na biblioteca realizamos unha entrañable sesión de contacontos dirixida aos peques de Educación Infantil, a partir da lectura do conto “A pomba da paz”. A historia serviunos como punto de partida para falar, dun xeito sinxelo e próximo, sobre o que significa a paz e como podemos convivir mellor cos demais.

Despois da lectura, os nenos e nenas convertéronse en auténticos axudantes da paz. Entre todos pensamos accións pequenas pero moi importantes para o día a día: compartir cos compañeiros, pedir perdón, escoitar con atención, axudar a quen o necesita e resolver os problemas falando con calma.

A través dos contos, os peques seguen descubrindo valores fundamentais que lles axudan a medrar nun ambiente de respecto, empatía e convivencia positiva. Porque educar na paz comeza dende os primeiros anos