Educapalabra

 Os alumnos e alumnas de 3º de Educación Primaria participaron nunha divertida actividade na biblioteca do colexio chamada “Educapalabra”, na que aprenderon novas palabras mentres xogaban e utilizaban os ordenadores da biblioteca.

A actividade consistiu en resolver un rosco de letras con palabras relacionadas con diferentes materias que están a estudar na escola, como matemáticas, xeografía, historia, ciencias... A cada letra do rosco correspondíalle unha pista, e os alumnos tiñan que pensar na palabra correcta relacionada co tema.

Cada vez que un alumno acertaba unha palabra, tiña a oportunidade de ir aoordenador da biblioteca e escribila, practicando así tamén o uso do teclado e aprendendo mellor o seu significado. Ademais, o profesor explicaba brevemente que quería dicir cada palabra para que todos puidesen comprendela e recordala.

Os nenos e nenas participaron con moito entusiasmo, levantando a man e querendo responder para poder ir ao ordenador. A actividade converteuse nunmomento moi dinámico e divertido, no que todos colaboraron e aprenderon aomesmo tempo.

Grazas a esta experiencia, o alumnado ampliou o seu vocabulario, practicouinformática e reforzou coñecementos de varias materias dun xeito lúdico. Sen dúbida, foi unha actividade moi entretida na que todos o pasaron xenialaprendendo e xogando coas palabras.

Xornada PLAMBE

 Onte, Sara Perea, profesora de Lingua e integrante do equipo da biblioteca do centro, asistiu en Santiago de Compostela ás xornadas PLAMBE, o Plan de mellora de bibliotecas escolares de Galicia deste ano.

Durante a xornada, profesorado de distintos centros participou en sesións de formación, intercambio de experiencias e reflexión arredor do papel das bibliotecas tescolares como espazos fundamentais para fomentar a lectura, a aprendizaxe e a innovación educativa.

Este tipo de encontros permiten coñecer novas iniciativas e recursos que contribúen a seguir mellorando o funcionamento das bibliotecas escolares e a dinamizar a vida cultural e educativa dos centros.

Décima reunión do club de lectura

 Nesta reunión centrámonos no vocabulario do libro “Dona Problemas”. Os nenos e nenas buscaron palabras descoñecidas ou interesantes, deduciron o seu significado polo contexto e consultaron o dicionario cando foi preciso. 

Despois, elaboraron definicións propias e usaron esas palabras en frases que copiaron nos seus cadernos.

Un bo traballo para enriquecer o

Día da Lingua Materna

 Con motivo da conmemoración do Día Internacional da Lingua Materna, o alumnado de 3º da ESO participou nunha actividade moi especial na biblioteca do centro, coa finalidade de poñer en valor a nosa lingua e descubrir a súariqueza cultural dun xeito lúdico e participativo.

Durante a sesión, os alumnos e alumnas aprenderon xogando numerosas palabras en galego relacionadas coa historia, a arte, a fauna e a flora de Galicia. A través de diferentes xogos didácticos, reforzaron vocabulario e ampliaron os seus coñecementos sobre o noso patrimonio cultural e natural.

Un dos xogos foi A Vacaloura, unha proposta dinámica que lles permitiutraballar o léxico galego de maneira divertida, fomentando a rapidez mental e o traballo en equipo. Tamén participaron nos xogos de Galiza no Tempo, centrados na historia e na arte de Galicia, onde tiveron que demostrar os seuscoñecementos sobre diferentes etapas históricas, personaxes relevantes e manifestacións artísticas do noso país.

Por último, xogaron a A Natureza no Camiño de Santiago, unha actividadeorientada a coñecer mellor a fauna e a flora galegas presentes ao longo do Camiño, valorando así a importancia da conservación do medio natural e do noso patrimonio ambiental.

A actividade resultou moi enriquecedora, xa que o alumnado puido celebrar o Día da Lingua Materna empregando o galego como ferramenta de aprendizaxe, comunicación e identidade, demostrando que aprender tamén pode ser unhaexperiencia divertida e significativa.

 

Novena reunión do club de lectura

 Durante esta sesión traballamos a comprensión lectora a partir do resumo dos primeiros capítulos do libro. O alumnado identificou personaxes, espazos e o problema principal, aprendendo a distinguir as ideas máis importantes. 

A actividade axudou a mellorar a expresión oral e escrita. Tamén compartiron os seus resumos co grupo e por último escribiron un anotaron as ideas principais no seus cadernos.

Lemos “El Punto”

 Os nosos peques de 5 anos viviron unha experiencia moi especial na biblioteca do colexio.

Todo comezou coa lectura de O punto, de Peter H. Reynolds, un conto que nos lembra que a creatividade pode comezar con algo tan sinxelo como un pequeno punto. A través da historia, descubrimos como unha nena aprende a confiar en si mesma e na súa capacidade para crear.

Despois da lectura, cada alumno partiu dun punto nunha folla en branco e transformouno nunha obra única. Utilizando pintura, ceras, lápices e rotuladores, deixaron voar a súa imaxinación e demostraron que, cando cremos en nós mesmos, somos capaces de crear cousas marabillosas.

Con esta actividade traballamos e disfrutamos de:

• O pracer pola lectura.

• O desenvolvemento da creatividade.

• O recoñecemento e uso das cores.

• A expresión a través da arte.

• O fortalecemento da confianza en un mesmo.

Foi unha experiencia enriquecedora que nos lembra que, ás veces, os grandes aprendizaxes comezan con algo tan pequeno como un punto.

Obradoiro “A Muller na Ciencia”

 Sabíades que moitas das grandes científicas da historia foron invisibilizadas só por seren mulleres? O alumnado de 5º e 6º de Primaria estivo a traballar no proxecto #NoMoreMatildas para cambiar esta narrativa.

Os nosos nenos e nenas investigaron, reflexionaron e deron voz a aquelas mulleres cuxos logros quedaron na sombra. Compartimos estas imaxes do seu traballo na biblioteca: un esforzo por construír un futuro no que ningunha nena crea que a ciencia non é para ela.

¡Orgullosos do seu compromiso coa igualdade e coa xustiza histórica!