Celebramos o Día da Constitución

 O alumnado de 6.º de Primaria celebrou o Día da Constitución cunha actividade creativa e dinámica baseada na figura de Wonder Constitución, unha heroína creada para axudarlles a comprender de maneira sinxela os aspectos clave da Carta Magna.

Ao longo da xornada, o estudantado traballou conceptos fundamentais como:

• A aprobación da Constitución
• A soberanía do pobo español
• As institucións do Estado
• A división territorial de España

Ademais, descubriron os tres grandes “superpoderes” do Estado:

• Poder lexislativo
• Poder executivo
• Poder xudicial

Para rematar, reflexionaron sobre os dereitos e deberes da cidadanía e relacionáronos con contos populares, facendo a aprendizaxe máis próxima, significativa e divertida.

Unha experiencia enriquecedora que combinou valores cívicos, creatividade e imaxinación.

Lecturas adaptadas polo Día das Persoas con Discapacidade

 Con motivo do Día Internacional das Persoas con Discapacidade, o noso centro desenvolveu unha actividade moi especial que implicou ao alumnado de todas as etapas educativas. Baixo o nome “Lecturas adaptadas”, puxemos en marcha unha proposta innovadora para facer accesible o conto A que sabe a lúa?, converténdoo nunha experiencia creativa, participativa e profundamente aberta á diversidade.

O profesorado Eva (Inglés), Diego (Expresión Artística, Plástica e Visual) e Isa (Pedagoxía Terapéutica) lideraron esta iniciativa, animando ao alumnado a explorar o relato desde diferentes formatos, linguaxes e sensibilidades. Grazas á súa coordinación, o proxecto combinou creatividade, accesibilidade e traballo cooperativo, facendo que cada estudante atopase o seu lugar e a súa forma de participar.

Dentro desta actividade global, o alumnado de Secundaria desempeñou un papel fundamental. Primeiro, empregou o programa Inkscape para deseñar as personaxes do conto e a lúa. Despois, coa axuda da cortadora láser dos Polos Creativos, prepararon estas figuras para ser recortadas en materiais manipulables. O obxectivo era utilizalas posteriormente na mesa de luz, creando unha experiencia visual e táctil que facilitase a comprensión e o goce da lectura para todo o alumnado, especialmente para quen precisa adaptacións sensoriais.

A historia traballouse tamén en inglés, castelán e mediante pictogramas, promovendo a comunicación en diferentes códigos e garantindo que cada nena e neno puidese acceder ao conto dun xeito significativo. Ademais, creáronse xogos inclusivos inspirados na historia, elaborados polo propio alumnado e polo profesorado participante.

Esta proposta forma parte das accións da Biblioteca Escolar e dos Polos Creativos, reforzando o compromiso do centro cunha educación innovadora e accesible para todas as persoas. Queremos destacar especialmente o labor do Departamento de Orientación, que impulsa actividades de sensibilización en torno á inclusión educativa e contribúe a que experiencias como esta se convertan nun verdadeiro exemplo de escola aberta, diversa e en igualdade.

“Lecturas adaptadas” recórdanos que cada persoa aprende dunha maneira única e que garantir a accesibilidade non só elimina barreiras, senón que enriquece a convivencia e fortalece os valores da nosa comunidade educativa. Porque cando facemos da diversidade unha oportunidade, a aprendizaxe convértese en algo máis grande, máis humano e máis noso.

3º de Primaria descobre O cazo de Lorenzo no Día Internacional das Persoas con Discapacidade

 Con motivo do Día Internacional das Persoas con Discapacidade, o alumnado de 3º de Primariarealizou unha visita moi especial á biblioteca do centro. Alí traballaron o conto O cazo de Lorenzo, unha historia entrañable que nos invita a reflexionar sobre a diversidade, a empatía e a importancia de recoñecer e valorar as capacidades de cada persoa.

Durante a actividade, as nenas e nenos escoitaron a lectura do conto e participaron nun coloquio no que compartiron o que entenderon sobre o “cazo” que acompaña a Lorenzo: ese símbolo das dificultades que cada quen pode levar consigo e que, ás veces, non sempre son visibles. A través de exemplos e dinámicas guiadas, conectaron a historia con situacións cotiás, aprendendo a ver as diferenzas como unha oportunidade para axudarnos, comprendérmonos e convivir mellor.

Foi unha experiencia enriquecedora que non só lles permitiu gozar da lectura, senón tamén medrar en valores esenciais como a solidariedade, a empatía e o respecto. Desde o centro seguimos apostando por actividades que fomenten unha educación inclusiva e emocionalmente consciente.

Novidades: Libros que falan das emocións

 A biblioteca do colexio énchese estes días de cores, historias e… ¡moitas emocións! Queremos convidar a todo o alumnado a achegarse para descubrir as novidades que acaban de chegar, unha selección de libros pensados para axudarnos a entender mellor o que sentimos.

Entre as estanterías atoparedes contos e novelas que falan da alegría, da tristura, da sorpresa, do enfado, do medo… Relatos que nos axudan a poñer nome ao que pasa dentro de nós e que nos ensinan que todas as emocións son importantes e teñen o seu lugar.

Estes libros son perfectos para ler na casa, na aula ou nos momentos tranquilos da biblio. Ademais, están pensados para todas as idades: desde os máis pequenos ata quen xa se anima con lecturas máis longas.

Animádevos a pasar pola biblioteca, explorar as novidades e atopar ese libro especial que vos axude a coñecervos un pouquiño mellor. As emocións tamén se len, e na nosa biblio están esperando por vós.

Volven os Booktubers de 5 anos!

 Volven os Booktubers de 5 años co libro “CocaCola e as gafas asombrosas”, un precioso conto que axuda a activar o pensamento crítico desde cedo. 🧐👓

Os pequenos lectores compartiron as súas opinións e comentarios sobre a historia, aprendendo a expresar ideas, facer preguntas e pensar por si mesmos mentres desfrutaban da lectura. Un comezo fantástico para unha tempada chea de libros e reflexións!